有些地方相关的做法很值得借鉴和思考，比如将家庭教育纳入城乡公共服务体系，率先设立公益性的“家庭教育指导服务中心”，成立家庭教育专业社会组织“家庭教育指导师协会”等。
没有家庭教育，只有学校教育，就不可能培养健康的孩子。家庭教育是孩子教育的重要环节。作为家长重视家庭教育是好事情。不过，家庭教育也应该有合理的方法，注重，而不是一味。
就家庭教育情况，国家统计局中山调查队日前对我市252个家庭进行了走访调研。调查结果显示，越年轻的家长越能认识到家庭教育的重要性，并且会花时间陪伴孩子。不过调查也显示，不少家长教育观念仍有待提升，孩子犯错只有5成受访家长接受“以理育人”，而且家庭教育仍偏重知识教育。（7月12日《中山日报》）
50%的家庭能够接受“以理育人”，这个结果似乎是不错，可是，也应该理解这句话的意思，换一个角度来审视，还有50%的家庭不能接受“以理育人”，相对应的是什么不言而喻。在一些人看来，所谓的家庭教育就是：该打的时候不能手软，该骂的时候不能嘴软。也就是我们说的“教育”。
“教育”也只是一个概念，并非是真的像古代那样，举起大棒打孩子，而是浓缩的意义，是“的家庭教育”。“的家庭教育”的人还是不少的。动不动就打孩子，动不动就骂孩子。这种教育方式有没有效果？效果一定是有的，要不然也就不会千古流传下来“底下出孝子”这句话了。
“底下出孝子”虽然能发挥一定作用，却已经和时代格格不入了，难以融合了，也不是效果最好的家庭教育方式。一些国家有一个节日，叫“不打孩子日”，这一天无论孩子多淘气，无论孩子多顽皮，所有家长都不能用的办法教育孩子。这个节日的本来意义是让更多家庭选择更好的教育方式，用文明的方式，用道理的方式，引导孩子健康成长。
“不打孩子日”的意义，我们应该理解。没有家庭教育，只有学校教育，就不可能培养健康的孩子。家庭教育是孩子教育的重要环节。作为家长重视家庭教育是好事情。不过，在家庭教育的时候，也要知道不是“抡起”就能叫“家庭教育”，有这种认知的家长不是合格的家长，也不可能教育完美的孩子。
不过，不能不面对的是，实施“教育”的家长很多时候也是无奈的，因为他们不知道该如何教育孩子，是他们没有这方面的知识。如何让“以理育人”成为家庭教育的主旋律？
有些地方相关的做法很值得借鉴和思考，比如将家庭教育纳入城乡公共服务体系，率先设立公益性的“家庭教育指导服务中心”，成立家庭教育专业社会组织“家庭教育指导师协会”等。引导家长用文明的方式实施家庭教育。别固执认为“抡起”就是“家庭教育”。家庭教育，不是一个家庭的事情，需要社会付出更多的努力，培养父母学会更好的教育方法，明白“”才是真正的“家庭教育”。郭元鹏
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