自2011年以来，特别是党的以来，陕西省委、省按照、国务院的统一部署，高度重视学前教育工作，深入贯彻落实“办好学前教育”的总要求，科学谋划，多措并举，公益普惠的原则，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务体系，强力推进实施了两期学前教育行动计划，“入园难”问题得到有效缓解，全省学前教育踏上了飞速发展的快车道。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是人生最重要的启蒙时期。接受有质量的学前教育，对儿童的身心健康、认知能力和习惯养成将产生终生的影响。社会对学前教育的关注度越来越高，广大家庭对幼儿接受“有质量”的学前教育需求也越来越强烈，这与学前教育资源不足、保教质量不高等之间的矛盾日益突出。2011年以来，、国务院和省委、省高度重视学前教育，相继出台了一系列加快学前教育发展的重大举措。我省通过科学谋划、率先启动学前教育建设工程、健全学前教育管理保障机制等多项强有力的措施，极大地促进了全省学前教育的发展。
一、“一张蓝图”，立足省情科学谋划发展目标。 陕前教育发展基础弱、底子薄。省委、省提出了“三步走”的战略目标：第一步，2011—2013年，全省新建、改扩建乡镇公办中心幼儿园1000所；第二步，到2015年，建成县、乡、村服务网络；第三步，到2020年，高水平、高质量普及学前教育。 二、“两个”，积极扩大普惠性学前教育资源。一是主导，大力发展公办幼儿园。“控总量、调结构、八优先、达标准”四原则，建立 “省定项目补助机制”，中省对纳入省重点支持的公办幼儿园建设项目，每所乡镇园补助150万元、城区园补助200万元。积极推进城镇小区配套建园和企办园的发展，出台了《城市新建居住区配套规划建设幼儿园、小学的指导意见》和《陕西省支持企办幼儿园发展指导意见》。二是社会参与，积极扶持普惠性民办幼儿园发展。出台了《陕西省普惠性民办幼儿园认定及管理办法（试行）》，截至目前，全省共评定普惠性民办幼儿园805所，下拨中省补资金10372万元，惠及幼儿35.42 万人次。 三、“三个强化”，健全学前教育管理保障机制。一是强化队伍建设，提升教师素质。2013年以来，全省新增幼儿园教职工4.01万人，其中专任教师2.62万人；省级培训幼儿教师5万人次，评选幼儿园省级教学能手212名。二是强化科学保教，注重内涵发展。通过举办全省幼儿园教师专业技能大赛， “我运动、我健康、我快乐”韵律操活动评比，学前教育研究课题立项等内涵发展专项活动，引领专业发展，开展全省省级《3—6岁儿童学习与发展指南》实验和省示范幼儿园结对帮扶工作。三是强化督导检查，重在任务落实。省委、省把学前教育发展情况纳入各级党委、目标责任考核体系。省先后组织了5次大规模督查活动，全省每年都召开一次学前教育工作推进会，梦见钱包被偷在全省形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
“四个突破”，全面实现学前教育健康可持续发展 （一）实现了学前教育资源特别是公办学前教育资源从少到多的突破。 到2016年底，全省共有幼儿园7313所，其中，普惠性幼儿园4351所，比2010年增加3640所，是2010年的6倍。全省在园儿童数从2010年的70.47万增加到143.1万名，全面实现了我省“三步走战略”第二步的各项任务，“入园难”问题得到有效缓解。 （二）实现了学前教育财政性投入从少到多的突破。 2010年，全省学前教育财政性经费仅为5.23亿元，占财政性教育总经费的1.22%。6年来，全省学前教育财政性经费逐年提高，2016年达到64.08亿元，占财政性教育总经费的的6.97%，实现了总数扩大10多倍、占比提升5.75个百分点的历史性突破。 （三）实现了学前教育管理体制从无到有的突破。 陕西省突破编制紧缺的困难，在省教育厅设立了基础教育三处，配备了四名专职人员。据统计，目前全省共有188名学前教育专职管理人员、108名专职学前教育教研员。省级有关部门陆续出台了《陕西省普惠性民办幼儿园认定及管理办法》《陕西省支持企办幼儿园发展指导意见》等一系列政策文件，从制度层面保障了学前教育的可持续发展。 （四）实现了学前教育发展良好氛围从淡到浓的突破。 自2012年以来，我省按照国家要求，在每年5月20日到6月20日的学前教育宣传月，组织开展了一系列的宣传活动。特别是今年，作为教育部确定的三个重点省份之一，我省开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的“送游戏下乡”活动，连续四周在商洛山阳县、延安宝塔区、渭南蒲城县、咸阳兴平市的县城广场举办了亲子游戏活动，活动范围之广、参与人数之多、社会反响之大，创下我省学前教育宣传月活动之最，科学育儿深入、引领家长工作初见成效。
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