去年曾经“一石激起千层浪”的《上海民工子女教育状况蓝皮书》日前在上海师范大学举行首发式。随后进行的“新政下的民工子女教育座谈会”更是引来多方关注，围绕民工子女教育问题，来自、民间各个层面的教育专家、学校代表各抒己见，研讨热烈。
在去年6月6日举行的第六届全国民工子女教育研讨会上，上海师范大学的《上海民工子女教育状况蓝皮书》甫一发布，立刻引起了社会和各方的广泛关注和热烈回应。
2012年下半年，上海师范大学陶行知研究中心研究团队对上海市徐汇、杨浦、宝山、青浦、松江、奉贤、浦东等七个区展开的上海民工子女教育现状调查。结果表明，上海民工子女教育“两为主”政策得到较好的落实、上海户籍家长对随迁子女来沪就读接纳度较高、建立起市区两级实施的公共治理模式、涌现出区域性创新工作模式、探索了适应学校办学的特色项目等，取得了突破性进展。但另一方面，由于深受城乡二元户籍制度和教育管理体制的，上海民工子女教育依然面临着诸多亟待解决的难题，如城市容纳度问题、民办学校师资问题、家校协同教育问题和办学成效评价问题等。
《蓝皮书》将研究触角引向社会，成为上海民工子女教育发展历程的一部重要史料，对决策具有重要的参考价值，与此相关的研究已获上海市决策咨询。该书正式出版前，《蓝皮书》的主笔之一、上海师范大学党委、上海师范大学陶行知研究中心主任、中国陶行知研究会高等学校工作委员会主任陆建非教授带领研究团队对民工子女教育问题进行了长期研究并取得大量宝贵的调研样本和数据。
“这本书‘为民’。”上海市陶行知研究协会会长、上海市教育发展基金会理事长王认为，虽然这本书仅十几万字，但却完整地成仙了上海民工子女的教育概貌，客观记载了上海发展特定时期内社会的史实，通过现状调查翔实分析了上海市民工子女教育的基本现状，剖析了上海市民工子女教育存在的困扰及后续发展的瓶颈问题作，并借鉴国际经验提出了破解难题的可行性。
“民工子女教育有其独特的学籍管理、教材编制、课程设置、教育方法等，已经成为一门值得探究的科学。”上海市常委会法制工作委员会副主任施凯认为缓解民工子女教育问题不止是技术研究问题，“在城市、社会、文化、教育的发展史上会留下它应有的地位。”他认为不仅是教育专家的课题，包括文化、心理学、社会学专家，甚至城市政策决策专家都应该介入探究，拓宽视野。
“我们的研究团队已经锁定下一个目标——《中国都市外来务工人员子女教育报告》。”陆建非教授表示，他们的研究团队今后将对、上海、广州等外来务工人口较大的城市开展进一步研究。
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