11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学1502班成绩优异学生罗某杰，在办公室将自己的班主任鲍方刺死。起因是鲍方让全班同学观看一部时长16分钟的励志视频，并要求每人写一篇500字的观后感才能离开。临时增加的两项任务，让打算到镇上买东西的小罗感到不满，还当场和几个同学表示了反对。老师离开后，他起身去厕所，并一直在走廊上逗留。在被班主任看见、叫到办公室前，他把放在教室窗台外准备带出去的水果刀，揣进了兜里。鲍方的不仅是他当天不端正的态度，还有最近起伏较大的成绩。鲍方让他报家长的手机号码，打给父亲的电话无人接听，鲍方正准备拨通他母亲电话时，站在侧后方的小罗突然掏出水果刀，刺向了班主任。据罗的同学们说，罗的性格“有些孤僻，沉默寡言，没有什么朋友”，并且事发前的一段时间，罗在学习上有些懈怠，曾被对他寄予厚望的鲍方了他好几次。
从这些内容不难看出，鲍方的手机里没有小罗父母的手机号码，不然鲍方给小罗父母打电话的时候不会要小罗报父母的手机号码；如果小罗的父母和鲍方经常沟通，鲍方不会再向小罗要他父母的手机号码；这是其一。其二，如果小罗的父母经常和鲍方沟通，就不会不知道小罗有一段时间在学习上懈怠，并好几次受到过老师的。其三，小罗父母不和鲍方沟通的原因可能是小罗学习好，不需要和老师沟通。其四，小罗的父母不知道小罗的目标，小罗的同学们说，小罗的成绩足够让他考上一所重点大学，但他对此并无太大兴趣；小罗曾经给不止一个同学讲过，自己只想考取本市一所普通二本学校；小罗对自己这个规划的解释是：“我只想过轻轻松松的生活。”如果小罗父母知道自己孩子这个目标，及时和鲍方沟通交流，不至于鲍方再“逼”小罗去努力学习。
（声明：本文为华夏正源教育科技研究院院长孙金龙在搜狐的原创文章，愿意探讨家庭教育者请加孙金龙微信“sun235100”）返回搜狐，查看更多
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