农民工子女的心理问题也越来越受到社会关注。来自民进的市政协委员提出一份集体建议，健全关爱制度，形成长效工作机制。
该份建议中提到，优化民工子女的家庭教育。学校可通过开办家长学校、召开家长会、开展家教咨询热线、进行家访、书面指导、电话联系以及组织开展学校教育教学日周等活动，以不断提高家长家教的整体水平。
学校、社区及相关职能部门要建立健全农民工子女档案，定期对“关爱农民工子女”情况展开细致的调查摸底，对他们学习、生活、心理、安全、健康等状况进行登记，全面了解其的状况和成长需求。通过举行培训班、召开座谈会、家长会、印发关爱农民工子女书等形式，加强对学生家长或其监护人的教育和培训，引导社会都来关心农民工子女，形成、社区(村)、学校、家庭四级联动的关爱教育网络。
开展丰富多彩的第二课堂活动。学校、社区应向农民工子女图书室、微机室及各种兴趣班等。注重对农民工子女心理健康的，建立心理咨询室，聘请专业心理教师，专门安排时间对农民工子女，培养他们健全的人格。